O estímulo da família e a postura do estudante são os maiores influenciadores na qualidade do ensino brasileiro, ficando à frente, inclusive, do governo. Esta é uma das conclusões de pesquisa feita pelo Ibope a pedido da Fundação Victor Civita, envolvendo 500 professores da educação infantil, ensino fundamental e ensino médio da rede pública de diversas capitais do país. O objetivo do estudo, segundo a fundação, é avaliar como o educador brasileiro se relaciona com o trabalho, os alunos e a escola, e de que forma eles enxergam o futuro da educação – além de captar os principais motivos de insatisfação e as dificuldades encontradas em sala de aula. Em média, o professor da rede pública gasta 59 horas por semana em atividades relacionadas ao trabalho. Deste total, praticamente 50% correspondem a horas em sala de aula. Diariamente, cerca de 3 horas são gastas para ir de casa à escola ou em deslocamentos entre as escolas onde lecionam. Pela pesquisa, 36% dos professores têm mais de 300 alunos no total de suas turmas, o que significa que cada professor pode dispensar, em média, 13 minutos por semana ou 3 minutos por dia para cada aluno; 25% dos professores têm turmas com mais de 40 alunos; para 64% dos professores, o número ideal de alunos por sala é entre 21 e 30. Em média, um professor dá aula para sete turmas e possui 266 alunos. Sobre a profissão • 21% estão totalmente satisfeitos com a profissão. • 37% estão satisfeitos em relação à estabilidade e à flexibilidade no planejamento das aulas. • 21% estão satisfeitos com o fato de trabalharem na rede pública. • 34% estão insatisfeitos com os benefícios e 29% com a remuneração. • O amor à profissão é a principal motivação para 53% dos professores. • 83% da amostra avaliam o ofício de professor como extremamente importante para a sociedade. • Para um terço dos professores, a profissão não é valorizada pela sociedade. Outros dados • De acordo com 74% dos professores, os materiais fornecidos pelo governo não chegam na hora certa. • 41% dos professores partilham princípios religiosos em sala de aula, sendo que 53% declaram-se católicos, 16% evangélicos e 12% espíritas. • 26% declararam que seus alunos não sabem ler/escrever. • Quase um quarto dos professores diz que a escola está fazendo o papel da família. • 74% dos professores são contra a progressão continuada.
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